Program Unggulan

 

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar  Belakang

Pendidikan di Indonesia terproyeksikan pada ideologi pancasila dan konstitusi Undang-undang Dasar 1945 sebagai falsafahnya. Oleh karena itu tujuan pendidikan secara umum ditunjukan untuk menghasilkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang sikap dan prilakunya senantiasa dijiwai oleh nilai-nilai pancasila. Menurut undang-undang no. 20 tahun 2003 Bab II Pasal 3 tentang SISDIKNAS menyatakan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan  membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Berdasarkan tujuan pendidikan di atas, selain pendidikan agama, pendidikan olah raga dan kesehatan sangan penting untuk diberikan di lingkungan sekolah bagi siswa tidak hanya menyangkut proses belajar mengajar yang berlangsung di dalam kelas melalui intelegensia (kecerdasan otak), tetapi juga menyangkut proses praktek langsung di luar kelas. Untuk mencari bakat anak perlu sekali adanya waktu belajar tambahan bagi siswa yaitu dengan kegiatan ekstrakurikuler. 

Melalui kegiatan ekstrakurikuler yang rutin ternyata sangat efektif untuk mengembangkan bakat anak khususnya dalam bidang olah raga voli dan pramuka dan bisa bersaing dengan MI yang lain baik di tingkat kecamatan maupun kabupaten. Untuk masuk ke tingkat propinsi masih jadi PR bagi madrasah. 

B. Landasan Hukum

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 
2. Peraturan Menteri Agama RI No. 2 Tahun 2008 Tentang SKL
3. Amanat Garis – garis Beasar Haluan Negara ( GBHN) tahun 1999 khusunya dalam bidang Olah raga dalam butir “b “ tentang usaha pembibitan dan pembinaan olah raga

C. Tujuan 

1. Menumbuhkan bakat dan minat anak
2. Melaksanakan tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.

D. Sasaran

Sasaran kegiatan ekstrakurikuler voli dan pramuka adalah seluruh peserta didik MI Ma’arif NU Notog.

BAB II

MEKANISME KERJA

A. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan dalam ekstrakurikuler voli dan pramuka adalah setelah diadakan seleksi bagi siswa yang berbakat langsung dikelompokkan menjadi tim inti dan tim cadangan baik voli maupun pramukanya. 

Adapun jadwal latihannya dibedakan hari dan jam pembelajarannya antara voli dan pramuka. 

Agar kegiatan latihan voli dan pramukanya lancar dan sukses, madrasah menfasilitasi alat dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan latihan voli dan pramuka dengan lengkap.

B. Pelaksanaan Kegiatan

Adapun pelaksanaan kegiatan tahfidz di sekolah yaitu

Waktu    : Pukul 14.00 s.d 15.30 WIB

Tempat  : MI Ma’arif NU Notog

Peserta : Peserta didik MI Ma’arif NU Notog

Materi  : voli dan pramuka

C. Kegiatan Tambahan

1. Mengadakan latihan bersama dengan MI atau lembaga lain.

2. Diadakan perlombaan di tingkat madrasah dalam rangka HUT RI.

D. Strategi Pelaksanaan

Untuk mencapai target yang telah ditentukan sangat diperlukan adanya kemauan dan kemampuan siswa. Langkah – langkah untuk memupuk rasa kemauan atau kecintaan siswa voli dan pramuka adalah dengan melakukan beberapa metode berikut ini.

1. Metode Pembiasaan

Setiap pagi anak dikasih bola dan alat pramuka untuk latian sendiri.

2. Metode Pendampingan

Anak latihan di waktu sore sesuai jadwal dengan didampingi guru pendamping. Baik latihan voli ataupun pramukanya.

E. Evaluasi

Untuk mengetahui efektifitas dari program yang dicanangkan, dilakukan beberapa macam evaluasi yang meliputi :

1. Harian

Evaluasi ini dilakukan dengan menggunakan kartu kendali (Kontrol) yang dibawa oleh anak pada setiap kegiatan latihan. Dalam kartu ini pengampu memberikan nilai terkait dengan penilaian.

2. Pertandingan

Sistem pertandingan ini dilakukan dengan mengadakan pertandingan antar kelas yang diikuti oleh anak kelas 3 – 6.

BAB II

PENUTUP

Akhir kata dengan kerandahan hati, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kepercayaan pada kami, sehingga kami dapat membantu dalam sesuai dengan kemampuan yang kami miliki saat ini. Adanya kegiatan ini tidak semata-mata tanpa tujuan tetapi sebagai upaya meningkatkan  kualitas peserta didik dalam kegiatan belajar yang lebih baik lagi kedepannya dan terbentuknya komunikasi yang baik terhadap masyarakat dalam memberi contoh dan berdakwah sehingga menjadi figure bagi masyarakat. Selanjutnya, kami mohon maaf sebesar-besarnya jikalau dalam kegiatan di lapangan maupun pengadaan administrasi yang kami buat jauh dari sempurna, kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi terwujudnya kegiatan dan program yang lebih baik di masa yang akan datang.